Tri vremenska kruga u Mihailovićevom romanu Kad su cvetale tikve

800px-jack_o_lanternsDa bismo se što detaljnije upustili u analizu romana Dragoslava Mihailovića Kad su cvetale tikve, trebalo je opisati tri vremenska kruga: vreme u kom je stasavao sam Mihailović, vreme u kom je objavljen njegov čuveni roman i vreme opisano u romanu. Za tu priliku smo se poslužili prezentacijom – kompjuter je pokušao da nas izda, ali se mi nismo dali! 🙂 Prezentacija je u prilogu. Nastavite sa čitanjem

Nove tehnologije u obrazovanju 2017

img_1006-copyI ove godine, kao i prethodne tri, bili smo deo konferencije Nove tehnologije u obrazovanju. Ovogodišnja uloga bila je malo drugačija – imala sam tu čast da o radu svojih učenika govorim kao jedan od tri nastavnika čiji je rad sa prošlogodišnje konferencije ocenjen kao najbolji. 🙂 Iskoristila sam priliku da se osvrnem na popularne Vikidahije, našu medijsku zastupljenost, našu nagradu, ali i dva nova projekta: Glagoljate li ćirilicu i MgPutokaz. O svemu više na sledećem linku: Nove tehnologije u obrazovanju 2017

Projekat Glagoljate li ćirilicu? ili fantastično 7b

sv-cirilo-i-metodijeTokom prvog polugodišta 7b je imalo jedan poseban, kreativan zadatak – lekciju posvećenu prosvetiteljskoj misiji Ćirila i Metodija odlučili smo da animiramo kako bismo, kroz igru i zabavu, naučili nešto što možda nije toliko privlačno. Podelili smo se u grupe:

 

 

 

  1. grupa animirala je deo lekcije pod nazivom Jezik Slovena u prapostojbini
  2. grupa animirala je deo lekcije pod nazivom Seoba Slovena i stvaranje slovenskih jezika
  3. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na stvaranje novog pisma, jezika i prevođenje jevanđelja
  4. grupa animirala je onaj deo lekcije koji nije opisan i koji je, stoga, mora biti izmaštan, a to je put solunskih prosvetitelja do Moravske
  5. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na primanje pismenosti kod Srba
  6. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na stvaranje ćirilice
  7. grupa napravila je kviz koji su sastavili svi učesnici (svaka grupa dostavila je po 5 pitanja koja se odnose na deo lekcije koji su obradili kroz animaciju)

U radu smo koristili naš udžbenik (Gramatiku za 7. razred izdavačke kuće Klet) i veb 2.0 alatku PowToon. Odabrana alatka nas je pomalo ograničila jer smo mogli da koristimo samo ono što se nudi svim korisnicima, odnosno ono što je besplatno.

Nadamo se da smo na ovaj način lekciju o Ćirilu i Metodiju učinili zanimljivijom svima! 🙂 Nastavite sa čitanjem

Poslednje Hristovo iskušenje

ikona-hrista-pantokratora-iz-6-veka-koja-se-nalazi-u-manastiru-svete-katarine-na-sinaju-ficer-670x447Produžetak prvog polugodišta 1c iskoristilo je da lekcije u vezi sa Biblijom, tačnije u vezi sa Novim zavetom, sumira gledanjem filma Stradanje Isusovo (Mel Gibson, 2004). Film na potresan način prikazuje Isusove muke i stradanje, ali nas vodi kroz najvažnije događeje opisane u jevanđeljima. Stefan Radojičić (1c) odlučio je da odeljenju predstavi još jedno filmsko ostvarenje sa sličnom tematikom, a ujedno bitno različitim umetničkim viđenjem najčuvenije hrišćanske priče. U pitanju je kontroverzni film Martina Skorsezea Poslednje Hristovo iskušenje. Prezentacija koja je pratila Stefanovo izlaganje nalazi se u prilogu.  Nastavite sa čitanjem

Istraživački zadaci za roman Kad su cvetale tikve

tikve-2Evo jednog romana koji svaki đak ili pročita u jednom dahu, ili mu, nakon analize dela na času, bude žao što nije pročitao roman kad je trebalo. Kad su cvetale tikve roman je čiji je život jednako zanimljiv kao i život njegovog autora Dragoslava Mihailovića – o tome ćemo pričati na času, a do tada tu su istraživački zadaci da vašu čitalačku pažnju usmere na važne segmente ovog neobičnog i izvanrednog umetničkog dela. Doživljaj dela upotpunićemo i februarskim odlaskom u Beogradsko dramsko pozorište na istoimenu predstavu. Uživajte u čitanju! 🙂  Nastavite sa čitanjem

MgPutokaz

imagesZa sve bivše i sadašnje učenike MG: http://putokaz.mgucenici.edu.rs/
Ovaj sajt napravilo je nekoliko potpuno fenomenalnih devojaka i momaka u nadnaravno kratkom vremenskom roku, pred kraj polugodišta, kad se svakom đaku, a i nastavniku, mozak i suprotno od mozga potpuno usija! 🙂Jedini moj posao bio je da pitam je l može, a sve ostalo je bilo bajka! 🙂 Sajt ne smemo da ažuriramo do kraja marta (zbog konkursa na kom učestvujem), ali svi vi kojima je MG u srcu, do tad, a i posle tog vremena, šaljite sve što mislite da bi našu ideju obogatilo.