Istraživački zadaci za Žitije Svetog Simeona

250px-hilan2Prvi razred je završio druženje sa književnošću starog veka i uputio se ka novoj književnoj epohi – srednjem veku. Najpre ćemo se upoznati sa osnovnim odlikama poetike srednjovekovne književnosti, a onda idemo redom. Krećemo sa Žitijem Svetom Simeonu koje je napisao Sveti Sava. U Čitanci je dat ne tako mali odlomak iz ovog žitija, pa ćemo ga zbog toga čitati kod kuće. Evo zadataka… Nastavite sa čitanjem

Tri vremenska kruga u Mihailovićevom romanu Kad su cvetale tikve

800px-jack_o_lanternsDa bismo se što detaljnije upustili u analizu romana Dragoslava Mihailovića Kad su cvetale tikve, trebalo je opisati tri vremenska kruga: vreme u kom je stasavao sam Mihailović, vreme u kom je objavljen njegov čuveni roman i vreme opisano u romanu. Za tu priliku smo se poslužili prezentacijom – kompjuter je pokušao da nas izda, ali se mi nismo dali! 🙂 Prezentacija je u prilogu. Nastavite sa čitanjem

Nove tehnologije u obrazovanju 2017

img_1006-copyI ove godine, kao i prethodne tri, bili smo deo konferencije Nove tehnologije u obrazovanju. Ovogodišnja uloga bila je malo drugačija – imala sam tu čast da o radu svojih učenika govorim kao jedan od tri nastavnika čiji je rad sa prošlogodišnje konferencije ocenjen kao najbolji. 🙂 Iskoristila sam priliku da se osvrnem na popularne Vikidahije, našu medijsku zastupljenost, našu nagradu, ali i dva nova projekta: Glagoljate li ćirilicu i MgPutokaz. O svemu više na sledećem linku: Nove tehnologije u obrazovanju 2017

Projekat Glagoljate li ćirilicu? ili fantastično 7b

sv-cirilo-i-metodijeTokom prvog polugodišta 7b je imalo jedan poseban, kreativan zadatak – lekciju posvećenu prosvetiteljskoj misiji Ćirila i Metodija odlučili smo da animiramo kako bismo, kroz igru i zabavu, naučili nešto što možda nije toliko privlačno. Podelili smo se u grupe:

 

 

 

  1. grupa animirala je deo lekcije pod nazivom Jezik Slovena u prapostojbini
  2. grupa animirala je deo lekcije pod nazivom Seoba Slovena i stvaranje slovenskih jezika
  3. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na stvaranje novog pisma, jezika i prevođenje jevanđelja
  4. grupa animirala je onaj deo lekcije koji nije opisan i koji je, stoga, mora biti izmaštan, a to je put solunskih prosvetitelja do Moravske
  5. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na primanje pismenosti kod Srba
  6. grupa animirala je deo lekcije koji se odnosi na stvaranje ćirilice
  7. grupa napravila je kviz koji su sastavili svi učesnici (svaka grupa dostavila je po 5 pitanja koja se odnose na deo lekcije koji su obradili kroz animaciju)

U radu smo koristili naš udžbenik (Gramatiku za 7. razred izdavačke kuće Klet) i veb 2.0 alatku PowToon. Odabrana alatka nas je pomalo ograničila jer smo mogli da koristimo samo ono što se nudi svim korisnicima, odnosno ono što je besplatno.

Nadamo se da smo na ovaj način lekciju o Ćirilu i Metodiju učinili zanimljivijom svima! 🙂 Nastavite sa čitanjem